Sinsombrero en Valmayor

Los alumnos y alumnas de 4ºESO B y C han realizado durante el mes de abril un proyecto encaminado a descubrir y dar a conocer a las mujeres de la generación del 27, a las que conocemos con el sobrenombre de "Las sinsombrero" gracias a la estupenda película documental de 2014 de Tania Balló.

Después de ver el documental han investigado sobre estas relevantes y desconocidas figuras de la Edad de Plata de la cultura española y han producido dos blogs donde dan a conocer el resultado de su trabajo.

Las Sinsombrero 4ºB 

Las Sinsombrero 4ºC

Además han confeccionado una serie de carteles que incluían un código QR que conducía al blog. Estos carteles se han dispuesto en los pasillos del instituto para que el resto de sus compañeros puedan acercarse a su trabajo.

Ganadores de las Metamorfosis 2018

A continuación os dejamos la relación de ganadores de la última edición de nuestras "Metamorfosis", celebradas durante la Jornada cultural del pasado 27 de abril. 

¡Enhorabuena a todos y gracias por participar!

1º ESO: Carmen Cobreros (1ºB), Salma Amaazoule (1ºB), Dunia Villafañe (1ºA).

2º ESO: Alberto Broncano (2ºB), Gabriel López (2ºD), Raúl Díez (2ºC) y Gonzalo Martín (2ºD).

3º ESO: 3ºC: David Eghianruwa, Claudia García-Caro, Sarah Flores.

4º ESO: 4ºC: Alba Marco, Juanmi Pulgar, Carmela Carballo.

Escandar Algeet: "Escribo porque no puedo emitir luz, pero sí reflejarla"

El pasado 26 de abril, el poeta Escandar Algeet compartió sus versos con los alumnos de 4º de ESO del IES Valmayor, que no sólo tuvieron la oportunidad de escucharle recitar, sino también de trasladarle algunas preguntas sobre sus motivaciones poéticas y vitales. “La magia de escribir es que cuando salga de ti tenga un extraño sabor a ti mismo”.

Escandar ofreció una selección de textos con los que pudimos comprobar cuáles son los temas que conforman su imaginario poético. Sus reflexiones sobre la juventud, la educación, la libertad, la familia o el amor se nos dibujan como un horizonte real, hecho verso.

Inauguró el encuentro con el poema “Dile a tu libertad que me devuelva mis cadenas. Ya nos veremos en invierno”:

(…)

Yo tenía que haber  sembrado aire, creado refugios y cumplido sueños, tenía que haber inventado algo que no fueran palabras, haber apostado con fe por la piel ajena, haber disparado alguna vez contra mí mismo. Yo debería haber sabido destilar con sudor el talento y el fuego con carbón. Debería haberme manchado las manos, molido los ojos y partido la cara. Y tenía que haber aprendido a bailar, ese acto mágico de la naturaleza.

Yo tenía que haber criado poesías de amor que dieran su fruto, pero me quedé ensimismado regando su muerte. Dejándola participar y herirme. Es la fiesta de la sangre y tú también estás invitado, sólo tienes que perderte para llegar hasta aquí. 

A través de los versos de “Felices 20”, Escandar evocó sus años de juventud veinteañera para reconocerse en continua búsqueda y persecución:

(…)

Desde mis treintaycero afirmo

con la insolencia de llevar un sol en el pecho

que seguimos llenos de curiosidad y dudas

que seguimos siguiendo sentimientos

persiguiéndonos a nosotros mismos

tras la lógica absurda

nuestra razón de emociones

tras la ebria edad sin cura

nuestras canciones de cuna contra el tiempo

nos disculpen los señores en resumen

nosotros solo seguimos

queriendo.

Cuestionarse a sí mismo, cuestionar el mundo. El poeta nos habló de su visión de la educación recitando el poema “Deseducado”:

Me educaron para ser el primero. Para convertir a los demás en segundos. En últimos.

Me dijeron tienes que ser mejor. Que los otros.
Me dieron números para que pudiera cuantificar mis éxitos en sus fracasos.

Me instauraron la jerarquía como paradigma de la responsabilidad.
Y la burla para cualquier tipo de duda.

Y las dudas, me las enseñaron como signo de debilidad.

Tengo un dibujo de mí mismo lleno de cosas que me dijeron.

Aprendo a desaprender:
el hogar: la risa: el camino.
Pero no hay hábito de silencio en este refugio.
Subo la música a los problemas.
Y ahora que me he visto desnudo
poco a poco
me desvisto.

Nos habló de lo importante que han sido siempre las mujeres en su vida, desde la infancia. A una de sus tías dedica el poema “Pandeniñas”, a dos voces:

Soy la que se levanta por el pan recién hecho

La que se despierta con los niños cansados.

La que les mece el recuerdo que ellos llamarán infancia.
Olía a trigo mojado en su regazo;

En su oficio había un cariño callado, una cuna, muchas canas.
Conozco el hambre porque se lo quité a los míos.

Soy la que hace del ayer torrijas, sopas de ajo, migajas.

Cantaba en voz baja las vueltas al fuego de la leche hirviendo pastillas de chocolate.

Ellos tenían cuchillos y pesadillas; yo, niños y pan caliente. Yo, amor y amo.
La vida era el primer milagro que nadie contaba, pero ella partía el pan con las manos.
Tenéis que ser fuertes y buenos, porque fuertes y buenas son las personas cuando aman.

Nadie lo llamará milagro, pero en mi infancia, ella partía el pan con las manos y nos lo daba.

Una de nuestras alumnas de 4º de ESO pidió a Escandar que recitase “Un invierno sin Sol”, dedicado a otra de las mujeres importantes de su vida.

“Un invierno sin Sol”

(…)

Estas son mis ruinas y esta es mi voz.

Un paseo con vistas a los escombros.

Si veis al amor por ahí, solo decidle que lo siento.

Que el frío se ha hecho ciudad

y yo, solo, he aprendido a quemarme.

Que la poesía pague los destrozos

y su recuerdo sea mi única migaja de calor.

Esta es la historia de un derrumbamiento.

El infierno hecho paisaje.

Mi baile nupcial sobre el lodo.

Un invierno sin sol.

“Fruto de tus raíces eres semilla”. Escandar nos explicó el origen de su nombre, heredado de su abuelo, fallecido en Siria recientemente, recitando el poema “Padre e hijo”, recogido en “La risa Fértil”.

Llevo su nombre y su apellido, heredados de un país que no diré siento propio, pero sí cercano. Soy el hijo que ve a su padre ser hijo por última vez. Refugiado en la mirada de una distancia inabarcable, entiendo el dolor hasta sentirlo. También es mío. Me pregunto hasta qué punto de ebullición puede compartirse el dolor. Hasta qué punto de sutura puede unirnos. Hasta que punto suspensivo resiste el amor al vacío, la ausencia lejana que llega hasta aquí para decirnos que no está, que no estará cuando vaya.

Llevo su nombre y su apellido, la tierra seca de los dos sitios donde se criaron los que me criaron, la mirada triste del que siempre mira lejos o hacia abajo, el silencio de llorar por cansancio y distancia, la pregunta del en qué fallé, la respuesta del abrazo y esta sensación de que tanta juventud se me está yendo de las manos, se me están llenando de fantasmas los recuerdos, de personas a las que no puedo ver para recordarlos.

Llevo su nombre y su apellido, y sus 93 años en los ojos del hijo que tuvo a los veinticinco. Mi padre. Que coge el teléfono para contarme que está en la tierra y que qué puede hacer. Que qué puede hacer, dice mi padre. Que qué puede hacer. Si ya vino a construir la casa, curar el hambre y hacer la familia. Si ya tragó en toneladas la distancia y cuando parecía el oasis vino la guerra. Si se mira las manos encalladas de tanto azadón, pico y pala, y el sudor le gotea de tanto sueño a cuestas y callado. Si por no tener no tiene ni lágrimas y aun así insiste en la risa, en el no os preocupéis, en el no pasa nada.

Llevo su nombre y su apellido. Soy fruto de su raíz. Hijo del hijo. Doy gracias. Por ese tejido que unieron madre y hermana, camino hecho, a medias, y por hacer, jersey de lana, cuna de sueño, doy gracias por este presente, regalo y tiempo, el aire respirado de soplar juntos y crear el viento, la huella, el presagio.

Llevo su nombre y su apellido. Es 20 de octubre del 2016. Me llamo Escandar Algeet. Y estoy vivo.

Nuestro invitado cerró su recital con un texto dedicado a su madre, de la que, entre muchas otras cosas, aprendió a sobrevivir:

¿Cómo se sacan las castañas del fuego?

A los 17 mi madre vio que me iba de casa,

así que un día me cogió por banda

y me enseñó a freír un huevo.

Yo apenas había vivido más allá de las 3 calles de Palencia,

tenía un caudal de sueños por achicar

y un semáforo en rojo en la cuenta atrás de ponerse en verde.

Acababa de amanecer un nuevo siglo,

la gente de clase hacía pellas repartiendo cartas de universidad

y la castañera de la calle mayor

mientras

seguía dándole vueltas al frío.

Preocupada, intuyo, por el qué iba a comer y cómo,

mi madre

me enseñó a cocer pasta,

a cortar lechuga

y picar ajo para darle sabor al cerdo.

Y una tarde; como ya he dicho,

me cogió por banda

y me enseñó a freír un huevo.

Yo estaba en segundo de bachillerato

y lo único que me preocupaba

(no he cambiado tanto)

eran las chicas, el cine y la poesía

y en ese desorden

coleccionaba pósters pensando en cómo sería mi vida.

Pero mi madre,

tímida, preocupada y repleta de ternura,

insistía:

llenaba una sartén de aceite,

lo calentaba

y con los ojos me decía: aunque te quemes, tienes que ser fuerte.

Así aprendí a romper la cáscara,

a poner dos huevos sobre la mesa

y a sobrevivir en este mundo de mierda

que tanto me gusta tantas veces.

Cuando alguien me pregunta

¿cómo se sacan las castañas del fuego?

respondo

lo que aprendí viendo en las manos quemadas de mi madre:

quemándote

para que así otros,

los tuyos,

no se quemen.

Escandar Algeet nació en Palencia (España) en 1984. A los dieciocho años marchó a Ponferrada para estudiar cine en una escuela desaparecida actualmente. Tres años después se traslada a Madrid, donde desempeñó diferentes oficios para sobrevivir, entró en contacto con tertulias poéticas, estudió guion y un ciclo formativo de producción audiovisual. En 2009 apareció su primer poemario, Alas de mar y prosa, centrado en su entorno más próximo; al que seguirán Un invierno sin Sol; Tres tristes trastes (2015); Ojalá joder (2015); Y toda esa mierda (2015); todos ellos editados por 'Ya lo dijo Casimiro Parker'. Su último libro de poemas se titula La risa fértil (2017).

Concurso de Microrrelatos Valmayor. ¡Enhorabuena a los ganadores y finalistas!

En el transcurso de la jornada cultural del IES Valmayor, celebrada el pasado viernes 27 de abril, el Departamento de Lengua dio a conocer los nombres de los ganadores y finalistas del concurso de micorrelatos.

Aquí podéis leer los textos premiados. ¡Enhorabuena a todos y gracias por participar! 

GANADOR 1º DE ESO

Marc González. 1º D, por "Muerte inoportuna"

Por fin se le ocurrió un microrrelato, pero se murió y no le dio tiempo a escribirlo.

GANADOR DE 2º DE ESO. 

Gonzalo Martín Valverde, 2º D, por "Somos mejores amigo, ¿no?"

Cuando yo tenía fama, mi mejor amigo estaba ahí; cuando tenía dinero, mi mejor amigo estaba ahí; cuando estaba contento, mi mejor amigo estaba ahí; cuando estaba rodeado de gente, mi mejor amigo estaba ahí.

Cuando yo lloraba, mi mejor amigo no estaba ahí; cuando estaba solo, mi mejor amigo no estaba ahí; cuando no tuve dinero, mi mejor amigo no estaba ahí. Cuando me apuñalaron, mi mejor amigo sostenía el puñal.

GANADOR DE 3º DE ESO. 

Diego Sánchez, de 3º B, por"El despertar"

Érase una vez un niño que despertaba en un hermoso bosque. Era un bosque magnífico, luminoso, y el canto de los pájaro inundaba el ambiente. De repente, todo se volvió oscuro. Los árboles se derritieron ante sus ojos, los pájaros desaparecieron y el cielo adoptó un color negro, pero lo más importante, el silencio. Todo era tan incómodo y tenebroso, que quiso despertar otra vez.

Érase un niño que despertaba en una ruidosa ciudad. Era una ciudad acogedora, ruidosa y el claxon de los coches inundaba el ambiente. De repente, todo se volvió oscuro. Los altos edificios se derrumbaron ante sus ojos, los coches desaparecieron sin dejar rastro, y el cielo tomó un color negro, pero lo más destacable, el silencio. Todo era tan silencioso y oscuro, que quiso despertar otra vez.

Érase una vez un niño que despertaba en  y un oscuro y silencioso lugar y el terror y la incomodidad dominaron su cuerpo. De repente, todo se volvió luminoso y el sonido de su despertador inundó el ambiente y las paredes y el techo de su habitación comenzaron a tomar forma, pero lo más importante, el ruido. Y es que, por una vez, el sonido de su despertador no le pareció tan horrible.

GANADORA DE 4º DE ESO. 

Andrea Puente Delgado, por "No hay vuelta atrás"

Los gritos de las personas me aterraban; podía sentir su sufrimiento, su miedo, su angustia. Cada paso que daba me producía el mismo dolor que cien agujas clavándose en mi estómago. Mi cuerpo me advertía, me decía que no siguiera, que parara, pero había algo que me atraía hacia ese lugar.

Hoy en día sigo arrepentida de no haberme detenido, de no haberme dado la vuelta cuando aún tenía la oportunidad. Desde ese día, no paro de repetir la misma frase: "Nunca volveré al parque de atracciones".

GANADORA DE 1º DE BACHILLERATO. 

María Partida González, por "Un mundo lleno de ideas"

La verdad es que no se me da muy bien. Sinceramente, no sé ni por dónde empezar. Empezaré por el principio, diré que me encantaría tener esa cualidad que todos tienen. Esa capacidad de coger un boli, el portátil o, simplemente, un lápiz y empezar a escribir. Desahogarme. Exprimir mi imaginación y todas mis ideas y terminar con una novela fantástica, un fascinante poema o, incluso, un texto argumentativo sobre por qué las mujeres deseamos la igualdad.

Me limito a decir que tampoco practico mucho para desarrollar esta capacidad. Sin embargo, estoy llegando al final de este soneto, ¡espera!, eso se lo dejo a Lope de Vega.

FINALISTAS DE 1º DE ESO

"Dentro del armario", de Almudena Lomba

Detrás de las sábanas de su cama había un monstruo aterrorizado, ¡pues tenía miedo de que de su armario saliera un niño! Entonces, encendió una lamparita y se quedó dormido soñando con diablillos.

Martína Curbelo (1º D)

Érase una vez un guisante y una calabaza. El guisante estaba harto de ser pequeño, así que llamó al conejo blanco para que le diera una poción para empequeñecer y otra para aumentar. El guisante se tomó la de aumentar y la calabaza, la de empequeñecer. Pero, de repente, ¡el guisante se había convertido en calabaza! ¡La calabaza se ha convertido en guisante!

Y, colorín colorado, este cuento ha vuelto a empezar.

"Lápiz", de Elena Gamella (1º D)

Ese lápiz, nuevo y especial con el que puedes repetir esto una y otra vez, porque no sale nada, pero sale todo.

"Bella durmiente", de Fátima Aharram (1º D)

Bella durmiente que durmió cien años porque a las 8 horas comprendió que no había puesto el despertador.

Zaynab Maussa

Nosotros siempre dormimos, nos despertamos, volvemos a dormir y, así, para toda la vida. Pero llega un momento en el que dormimos para siempre y no sé si, después de tanto tiempo, se me habrá podrido el desayuno.

FINALISTAS DE 2º DE ESO

"Marchito", de Gabriel López Mata (2ºD)

Mi padre me dijo: "Aprovecha la vida". Y aquí estoy marchitándome, solo y sin vida.

Miriam Hervás (2º C)

Vi a un conejo entrando en su madriguera; quise imitar a Alicia e intenté entrar de un salto, pero lo único que conseguí fue darme un buen culetazo y teñirme los vaqueros blancos. ¡Qué envidia me da Alicia!

Mi amiga, por Fátima El Yousfi (2º D)

Papá, mi amiga María no se cree que tú me despiertas cada mañana, me prepares el desayuno, me ayudes a vestirme y peinarme. Solo se cree que me traes al cole porque te ha visto. También dice que miento cuando aseguro que mamá se queda en la cama. 

María me dice que su padre siempre grita a su madre y que cierran la puerta de la habitación para que no los oiga. Según María, su padre nunca ayuda en casa y su madre siempre está llorando. Dice que es torpe porque suele tener accidentes domésticos que le dejan marca.

¡Qué extraño es lo que me cuenta! ¿Sabes, papá? Yo creo que mi amiga María me miente. Creo que su madre sufre maltrato por parte de su padre.

FINALISTA 3º DE ESO

"La vida de un chicle", de Víctor Fernández (3º A)

Yo soy un chicle; lo paso mal en mi vida. Primero me compran; estoy protegido por un envoltorio. Ese envoltorio lo rompen y me meten en un hueco oscuro, profundo y con pincho. Después de un rato se me va acabando la vida y me tiran a la papelera entre basura o al suelo, donde estoy pisado o maltratado.

FINALISTA 1º DE BACHILLERATO

"No hay más ciego que el que no quiere ver", por Antonio J. G. R. (1º B)

Tuve un día nefasto; me eché a descansar, a ver si me podía olvidar de todo. Tenía tanta hambre que me olvidaba del mundo; era de noche y mi padre no volvía, pero me daba igual. Mi madre hizo una estupenda cena (costillas, solomillo...). Había tanta carne que no podía más... Y mi padre no volvió.

El poeta Escandar Algeet visita el IES Valmayor

El próximo jueves día 26 de abril, el IES Valmayor recibirá la visita del poeta Escandar Algeet, que tendrá ocasión de hablar con nuestros alumnos de 4º de ESO sobre su obra poética, que en los últimos años ha conseguido mucho éxito gracias a su difusión a través de las redes sociales. Nuestro invitado, perteneciente a la denominada generación Bukowski, podrá comprobar el trabajo realizado por los alumnos con sus murales de bienvenida.

Escandar publicó en 2009 Alas de mar y prosa, que va ya por su octava edición. Este primer libro recogía prácticamente aspectos de toda su vida y en él se podía encontrar poesía, prosa y hasta un guión cinematográfico. Tal y como afirmó el propio Escandar en una entrevista, este libro "es un muestrario donde plasmo la vida de mi familia, de mis amigos, todos mis yoes y un remix de todo mi entorno". Quiso, además, hacer un videopoemario añadiéndole música. Como resultado apareció la obra audiovisual titulada Co-razones, que pronto consiguió el éxito en las redes sociales.

En 2013 publicó Un invierno sin Sol, centrado en el importante papel que han tenido las mujeres en su vida, especialmente una de ellas: Sol. El libro tuvo también una gran acogida por parte el público. En 2015, Escandar publicó dos libros a la vez: Y toda esa mierda y Ojalá joder. El título del primero se debe a que, como él mismo comenta, trata temas que hasta a él le acaban aburriendo, como es el amor. En el segundo, sin embargo, habla de sus sueños y anhelos. Su último libro, La risa fértil (2017), está formado por cinco partes. La primera es un poema muy largo que el autor considera "un credo que ofrece su visión del mundo", y que se cierra con los versos: "Creo que en el amor como única opción de ataque. /En el odio como primer atisbo de derrota. /Y en la bondad como único medidor humano".

Sobre el éxito que ha alcanzado en apenas unos años, Escandar afirma: "Soy un tipo con suerte. No sé qué decir porque nunca esperé llegar a esto. Nunca pensé que publicaría un libro en vez de rodar una película (el poeta se inició en el mundo del cine). Lo único que puedo hacer es disfrutarlo y dar gracias a los que hicieron posible tanto su escritura como su publicación y a toda la peña que lo compró jugándosela con un auténtico novato y dejándose su tiempo y su pasta en leerme". Nuestros alumnos ya han tenido ocasión de indagar acerca de sus comienzos y de la particular difusión que sus versos consiguieron gracias a las redes sociales, especialmente en YouTube, donde sus videopoemas han registrado cientos de miles de visitas. Os dejamos el enlace del vídeo de Co-razones: 

Miguel Hernández: El verso que no cesa

Nuestros alumnos de 4º están trabajando la figura de Miguel Hernández a través de este documental sonoro de RNE:
El verso que no cesa

Nieves Concostrina y sus "Quijostorias", un viaje a la España de Cervantes

Por Olmar Arranz de la Fuente

Buenos días, alumnos.

Vamos a cerrar por un momento los ojos… (venga, todos. Sí, sí, usted también, Alejandro).

Imaginen que escuchan una voz que les prende la atención…

Imaginen que la voz les lleva con la máquina del tiempo a cualquier lugar y época de la Historia.

Imaginen que acceden al conocimiento con una sonrisa y un deseo de seguir aprendiendo…

Pues abran los ojos y descubran que detrás de esa voz está Nieves Concostrina. De lunes a jueves, las ondas de la Ser que salen por la ventana de Francino, nos la traen en un “acontece que no es poco” y los fines de semana, “que no son un día cualquiera”, su “Acabose” en RN de Pepa Fernández continúa entreteniéndonos. También periódicamente nos recuerda, dándole un sorprendente giro a una conocida sentencia,  que lo que realmente sucede con cualquier tiempo pasado es que “fue anterior”. Es su máquina del tiempo, construida con horas y horas de investigación, rastreando archivos, libros, prensa etc., la que pondrá en funcionamiento para nosotros, aquí y ahora.

Nieves junta rigor y entretenimiento, por eso son múltiples los premios con los que ha sido galardonada, entre ellos un “Micrófono de oro” en 2010 y un Ondas en 2016 al mejor tratamiento informativo. También es destacable su compromiso en la lucha contra la violencia de género a través del programa “¿Por qué te callas?”.

Hace cuatro años nos descubrió en su primera novela a Antonia, homenaje a su madre, con la que recorremos el Madrid de la guerra civil, la dureza  de la posguerra, la dificultad y el esfuerzo para construir una familia y una vida que conquistó a golpe de trabajo y esfuerzo. Esta Antonia se convirtió rápidamente en un testimonio duro y a la vez entrañable de nuestro pasado, ese que no podemos ni debemos olvidar hasta que no se reparen definitivamente todas las injusticias de esa época.

Con esa misma máquina del tiempo y una peculiar güija, que es la palabra, nos ha enseñado las curiosísimas historias de los finados más famosos que pueblan las artes y la política, recogidos en sus libros Polvo eres, y también curiosidades que nos ayudan a comprender y recordar la historia en Menudas historias de la historia, esencias en su brevedad y esenciales en su contenido. Si no incido más en sus méritos y publicaciones es porque de ustedes son harto conocidos, puesto que llevan sumergidos en un proceso de búsqueda e investigación para conocer a nuestra autora un par de semanas, y son testimonios de esto los murales que pueblan no solo esta biblioteca, sino el instituto.

Esta extraordinaria periodista nos visita por tercera vez para que aprendamos de otro modo. Rompiendo nuestra cotidianeidad poblada de sintagmas nominales, características del Barroco salpimentadas con lecturas de breves fragmentos, siempre en el marco del aula, Nieves nos ofrece sus “quijostorias”. Hoy nos llevará a la España del XVI-XVII, ese siglo que, según sus propias palabras, “abrió Colón y cerró Cervantes”.

Lo más importante es escucharla a ella, así que yo ya enmudezco, y como cierra nuestro ilustre Cervantes su obra, solo digo: Vale.

*EL IES VALMAYOR QUIERE AGRADECER A NIEVES CONCOSTRINA SU  REITERADA GENEROSIDAD, PUES UN AÑO MÁS NOS HA REGALADO LIBROS PARA DISFRUTE DE NUESTROS ALUMNOS, QUE TENDREMOS A BIEN EMPLEAR COMO REGALOS EN LOS DISTINTOS CERTÁMENES QUE EL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA ORGANIZA. ALGUNOS MUY ESPECIALES, COMO EL CATÁLOGO DE FORGES Y EL QUIJOTE, PASARÁN A FORMAR PARTE DE LOS FONDOS DE NUESTRA BIBLIOTECA.